2．妈妈最好自己去选择与观察幼儿园。
对幼儿园的选择，妈妈最好是自己单独去观察。因为旁人的意见也许带有主观性，也许还会有某些功利的可能，也就是常人所说的“托儿”。而且，一群人跟着去，也将会影响到妈妈自己的观察力。
而只有妈妈最了解自己的孩子，所以，妈妈可以针对自己孩子的特点、个性以及妈妈自己的要求、期望，并综合考虑家庭中其他成员的意愿，然后再去选择与观察合适的幼儿园。同时，妈妈通过自己去走上一趟，还可以考虑离家远近、孩子会不会产生陌生恐惧感等问题，否则就会像事例1的妈妈那样，只知道硬件设施不错，却忽略了距离远近的问题。
3．在合适的时间向主管老师了解入园情况。
所谓“合适的时间”，就是指上午10点左右或者下午3点以后。之所以选择这个时间，是因为在这时候，主管老师能够有时间给妈妈作一个最详细的介绍，包括入园的费用、入园的学习等等情况。
妈妈可以要求参观，这个时候正是孩子游戏的时间。妈妈就可以借此观察幼儿园的硬件设施，以及老师的个人综合素质。这一点比较重要，因为将来孩子进入幼儿园之后，好老师的教育与指导，将能使孩子受益匪浅。
4．与老师聊天，了解孩子需要培养哪些能力。
妈妈可以通过和老师沟通，来提前了解老师的一些想法。老师会向妈妈提供一些参考，他有可能会告诉妈妈孩子入园前应该具备一些怎样的能力，妈妈可以提前对孩子进行培养。这样将来孩子进入幼儿园之后，就能更容易接受老师的教育。
5．多与来接送孩子的父母聊天，进一步了解。
妈妈不要忘记这一点，多与来接送孩子的父母聊天，这是进一步了解幼儿园的必不可少的步骤。因为幼儿园里老师的介绍也许会有一些片面性，他毕竟从生源的角度去考虑，他的介绍也许只偏重于自己幼儿园的优点。
但来接送孩子的父母就不一样了，他们的孩子已经身在幼儿园，所以他们对幼儿园的优缺点将有一个较为全面的了解。就如事例2的妈妈那样，通过与这些父母的聊天妈妈可以了解得更多，这样也将更有利于妈妈的选择。
要点三：入园前做好“入园适应”准备
孩子进入幼儿园，终归是让他从家庭熟悉的环境，进入到了一个陌生的环境。而且，在陌生的环境中还要面对陌生的老师、陌生的小朋友。孩子从心理到生理上，都要有一个不小的转换。所以，妈妈要帮助孩子做好“入园适应”准备。
经典事例
事例1：
3岁的圆圆对妈妈把她送进幼儿园很是不理解。第一天上幼儿园，她就大哭不止，妈妈好说歹说才算把她留在了幼儿园里。而到了晚上，妈妈接圆圆回家的路上，圆圆忽然抽泣着问妈妈：“妈妈，你是不是不要我了？”妈妈听后哭笑不得。
