好妈妈富养女孩全书

小说主人公是苏珊·布朗米勒蕊蕊的小说叫做《好妈妈富养女孩全书》，本小说的作者是张振鹏创作的现情小说，内容主要讲述：美国语言学家艾伯特·梅瑞宾通过研究发现：在人与人的沟通中，语言仅仅起到了7%的作用，而其余93%都是通过肢体语言来进行的。肢体语言又被称为非语言沟通。而在非语言沟通中，仅有55%是通过面部表情、形体姿...

精彩章节试读：

我们的女孩在不断地成长，从小到大她会犯下许多错误，如果我们一直抓住女孩犯过的错误不放，不仅会引起自己的烦恼，还会导致女孩怨恨我们。所以，在批评女孩的时候，要只言当下，不提过往。

?批评女孩也要给她申辩的权利

有的妈妈看到女孩犯了错误，就严厉地去批评她，并且只允许自己说话，根本不允许女孩为自己申辩。

我们应知道，批评女孩的目的是为了帮她改正错误，而不是为了我们自己发泄情绪。女孩也不愿意犯错，所以我们不妨给她机会，让她说说为什么会犯错。在她说的过程中，我们也许只需提示一下，女孩就能认识到自己的错误，并加以改正了。这样，我们也无需怒气冲冲地去给她讲道理，而她也就不会感到内心受到伤害了。

?批评也要与爱同行

当女孩受到批评后，她也许回想：妈妈为什么要批评我呢？妈妈是不是讨厌我了？是不是不喜欢我了？

女孩一旦质疑妈妈对她的爱，就会感到灰心。为了避免这种情况出现，我们在批评她之后，还应该告诉她批评她是因为爱护她，希望她成为更加优秀的人，而且我们对她的爱永远不会变。

在批评后加上爱的表达，女孩会更愿意接受我们的批评，这样也可以保护她敏感的内心。

30. 千万不要说伤害女孩自尊的话

许多妈妈在教育女孩的时候，都容易忽视女孩的自尊心的存在。在她们看来女孩是不懂得“爱面子”的。甚至有的妈妈认为，话说的重一些可以让女孩“知耻而后勇”。其实，我们在伤害了女孩的自尊之后，极有可能会得到相反的结果。

11岁的菁菁去同学家做客。几天后，她听到同学在议论说她偷了那个同学的钱。菁菁找到老师说明了情况，经过老师调查，同学们的说法没有依据，菁菁更没有偷钱。

菁菁将自己受到的委屈告诉妈妈，妈妈不但没有安慰她，反而说：“你活该！谁叫你没事跑到人家去玩！”菁菁听了之后非常伤心，躲到房间哭起来。看到菁菁哭，妈妈觉得她太爱闹情绪，就说：“人不大，脾气还不小！说你两句就哭，这么想不开怎么不死啊！”

第二天早晨，妈妈发现菁菁偷偷喝了家里的杀虫剂***了！

虽然这个事例比较极端，但从中反映出的问题却值得我们深思。生活中，我们受情绪的左右往往会说出一些过激的话，这些话也许会深深刺伤女孩的自尊心，让她备受委屈。这种心灵上的伤害比身体上伤害更痛苦，而且更不易愈合。

相对于男孩，女孩的自尊心更强，心灵也更加敏感脆弱，她在意别人对她的看法，更介意我们对她的评价。如果我们对女孩口不择言，会比他人对她造成的伤害更深，因为我们是她最亲近的人，她对我们是不设防的。