爸陪它的时间大大地多于陪他的时间。
然后他翻到了一份文件。
他没认识太多字，但文件开头的几个大字，他还是认识大部分的——亲子X定报告。
这份文件上还有他和他爸爸的名字。
小小年纪的乔以漠本能地觉得这份文件和他有着很重要的关系，但他实在看不明白文件里的内容，而且那个X定报告，X到底是个什么字啊？
如果问爸爸，爸爸肯定不会告诉他的！还会指责他乱进他的书房。
如果问胡阿姨，她肯定会直接对爸爸讲的。
如果问幼儿园的老师，老师会对胡阿姨讲，胡阿姨还是会对爸爸讲的。
乔以漠非常苦恼，又非常想知道那份文件里到底是什么内容。
于是这天课间时间，他推了推他的小伙伴何娇娇，偷偷把他写得生涩歪曲的一个“鉴”字递给她看，“何娇娇，你认识这个字吗？”
何娇娇是班上唯一和他玩得来的小伙伴，因为她也没有妈妈，而且非常巧合的，和他同年同月同日生。
芭比娃娃似的何娇娇瞥了一眼“鉴”字，淡定地说道：“Jin，金子那个金一个读音。”
乔以漠转了转眼珠，“那你说‘亲子jin定报告’，是干吗用的？”
何娇娇眨了眨眼，“你被叫‘亲子金’的人打小报告啦？”
乔以漠：“……”
这份烦恼一直持续到周六，班上来了位新的法语老师。乔以漠乍一见她就心头一亮。法语课每周只有一节，老师都是上完课直接走的，这个新来的法语老师，还不认识他，肯定也不认识胡阿姨，就不会向胡阿姨告状了！
杜若还是第一次接到幼儿园的兼职，内容太生涩怕孩子们听不懂，太枯燥怕孩子们不感兴趣，也不知道给这么小的小朋友上法语课，会不会有什么突发状况，上起课来还有些小紧张，没想到孩子们各个活泼开朗，课堂上妙语连出，欢声笑语，气氛好极了。
只有一个孩子，全程都没发言，似乎有些走神，可乌黑的大眼灼灼地望着她，直看得她都有些不好意思了。
一堂课很快就结束，杜若下午还有安排，跟孩子们道别就匆匆离开，但刚出教室没多远，就想起自己的讲义忘记收到包里，忙转身想回去拿。
一转身，就撞上……
