景初穿的是白色的连衣裙，放在仓库的课桌椅都有点脏，他一个人要搬一整套课桌椅也有点为难。
却见景初掏出纸巾将课桌椅仔仔细细擦干净，把领来的课本和校服往柜筒里塞，单手扛起课桌到肩膀，另一手空出来提起椅子就往外走。
余波忍不住揉了揉眼睛，这是一个女生干得出来的？
他小跑跟随景初，想跟她说自己可以帮她搬椅子，可她快捷地扛着课桌椅跑上三楼，不一会儿就走进初三二班的教室。
好了！同样觉得眼睛打开方式不对的初三二班同学都魔幻了。
他们观察景初那白皙纤细的手，看她从柜筒里掏出十几本课本装进书包，几十斤重的课桌椅加课本，她就这样扛进教室，脸不红，气不喘？
她是什么怪胎？
班里几个本来打算给景初搞点小破坏的女生，突然决定按兵不动了，敌方实力不明确的状态下，还是静观其变好。
景初可不知道她凭一举之力，被四中的学生封为大力怪女。
这会她正翻着着英语书看起来。
京都的英语是从小学一年级开始的，这边的师资力量比较雄厚，学生的英语水平都比较高。
同个年级的英语课本，江市却要简单多了，再加上没有京都提供的英语学习氛围，景初也知道自己估计会在英语这个科目上跌跟头。
尽管她的英语基础在江市不错，但在京都怕是难闯。
她细心地翻着英语课本，一边判断两个城市教材的差距，一边自查自己需要弥补的方向。
等到英语课上，英语老师一口伦敦腔流利地给他们上课，与他们交流课堂知识点的时候，她才知道自己差的不是单词量，更不是语法问题，而是语感。
她不喜欢说话，江市考英语也是分听力和笔试，对她而言并不是难事，但用英语说话，她却觉得太困难了。
开不了口的英语还能是一门语言吗？
景初默默地在自己的规划本上写下“提高英语语感”几个字，心想，她得赶紧把这个语感解决，京都中考英语是有考听说能力的。
两节英语课结束刚好也到放学时间，景初想问同学初二五班在哪里，好找弟弟一起去饭堂，结果班里的人刷的一下都跑光了。
没办法，她只好站到楼梯口处等弟弟，心想弟弟总不会不来找自己吧。
果然，没一会她就等来了景新，还有身后一班男孩，只听景新大声喊她，“姐，我来了！”一把搂住她的肩膀对他的伙伴道，“这是我姐，都过来喊姐！”
“姐！”一班男孩异口同声喊得贼大声。
结果景新又不乐意了，“叫啥姐，姐是你们叫的吗？”
姐可是他专属的称呼。
男孩们都不知道他这会发什么疯，让他们叫“姐”的是他，叫“姐”了，不高兴的还是他。
景新眉头紧皱，“叫初姐！”
“初姐！”男孩们也不介意，随机应变，立刻改口。
