每一个孩子都有一个共同的、众所周知的优良品质就是善良，正所谓“人之初，性本善”。作为父母，当孩子展现出善良的品质时，一定要给予赏识。因为善良是人道精神的核心，作为一种美德，对孩子的成长发展具有不可忽视的积极影响。一个缺乏善良品质的人，同时也是个道德上有缺陷的人，最终很难有所作为。
而父母对孩子善良最好的赏识就是支持孩子的善行。父母不要因为个人的利益阻止或嘲笑孩子，孩子才刚刚开始建立基本的价值观和人生观，父母要用正确的态度引领孩子走一条正确的路。
赵欣上小学一年级，一个寒冷的冬天，她和母亲路过一家蛋糕店，两人去挑选了一些蛋糕准备当第二天的早餐。从蛋糕店出来不久，母亲接了一个电话，而路边坐着一位年轻的妇女，正在给嗷嗷待哺的婴儿喂水，周围放了一些杂物，一看就是苦难人。
小欣和母亲走过之后，她不断地回头。母亲接完电话后就问：“欣欣，怎么了？”
小欣怯生生地说：“妈妈，他们好可怜啊！”
母亲也回头看了一眼。
她试探性地问到：“妈妈，我们可不可以把蛋糕给那个阿姨一点？”
母亲说爽快地说：“好啊！”
当小欣把蛋糕递到年轻妇女的手中时，小欣看到了她感激的表情。当她和母亲正欲离开的时候，母亲对她说：“要不，我们再去蛋糕店买两杯热牛奶给他们？”听到母亲这么说，小欣高兴得直点头。
这位母亲的态度就是对孩子善良的赏识。如果母亲对孩子说：“你很善良啊！”或者对家人说：“我们的孩子真的很善良！”当孩子听到这样的赏识，会把人性最善良的一面展现出来。所以，对孩子这与生俱来并众所周知的有优点，父母一定要关注和赏识。
建议二、关注他人对孩子的每一个赞赏
当孩子的优点被“众所周知”之前，总有第一个发现的人，这个人有可能是父母，有可能不是。所以，当有人对父母说出孩子的优点时，父母应该进一步询问对方得出结论的原因。比如，对方说：“您的孩子很有爱心啊！”父母可以问：“是吗？为什么这么讲？”对方讲出他看到的情景后，如果孩子在场，父母可以摸摸孩子的头，欣慰地说：“你真不错！”如果孩子不在场，父母可以回头转告孩子说：“某某阿姨夸你有爱心！”并把具体的例子举出来。
父母或他人讲出具体事例就是让孩子知道：这样做就是有爱心。否则孩子只是听到夸奖，但是下次会无章可循。
高贝上小学三年级，一次父亲接她放学回家的路上，碰到了一位邻居。双方打招呼后，邻居就对她父亲说：“你家贝贝很好啊！很愿意帮助别人啊！”
父亲问道：“是吗？怎么回事？”
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